En la línea de tiempo de la tarea integrada están planificadas las actividades a realizar para la tarea. Las primeras actividades son para que los alumnos comprendan lo que tienen que realizar y como, y lo que necesitan. Después diseñan, aprenden lo que necesitan y realizan el juego. Finalmente, evaluan su trabajo, lo aprendido y el trabajo de otros alumnos.
En cada una de las actividades de evaluación se recoge su finalidad.
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